‘Romper barreras, estrechar lazos’: Urna del Colegio Mayor Roncesvalles

Ya hemos recibido el primer trabajo para el Concurso de Urnas. Y ha sido, como siempre, de parte del Colegio Mayor Roncesvalles de Pamplona.

Título: 'Romper barreras, estrechar lazos'

Este es su mensaje:

3 son los proyectos que dan vida a la 17 edición de la olimpiada, 3 países y 3 las autoras de la urna.

Pero infinitos los valores que se derivan de la olimpiada y que hemos incluido en la urna, fruto de los propios proyectos: autoestima, dignidad, vida, inclusión, futuro, techo, reactivación moral, género, formación, empoderamiento, mujer, sostenibilidad, asistencia sanitaria, educación, prevención, no discriminación, derechos, participación social y autonomía.

Estos valores rodean 6 fotografías. 2 por cada proyecto. Dos mujeres artesanas de ecuador. Dos trabajadoras natas de El Congo. Dos de niños Talibé en Senegal. Estas fotos buscan que vibremos con el proyecto, que pongamos cara a las personas, que estrechemos lazos con ellas. ¿De qué manera? Desde el 4º ODS: la educación como pilar para paliar esa desigualdad. ¿Cuál es nuestra vía? La Olimpiada Solidaria del Estudio. Estudiamos para romper las barreras de quienes están privados de derechos universales, de quienes por nacer en determinado lugar tienen menos oportunidad de progresar.

Por esto y porque creemos firmemente que quienes gozamos de más privilegios, tenemos la responsabilidad de contribuir en la mejora de la sociedad… hoy presentamos nuestra urna en la que pequeños pedazos de Olimpios se van uniendo para acercarnos a todos y poder donar nuestro tiempo y dinero a quienes lo necesitan. Porque es tiempo de solidaridad. De mirar al futuro y al de quienes también han de construirlo.

La técnica utilizada ha sido el aprovechamiento de materiales comunes, montados para tener un impacto visual y atractivo en los participantes de la olimpiada.

 

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¿Quiénes son las valientes de Congo y Ecuador?

Hoy os quiero presentar a dos mujeres valientes. Son las dos cooperantes que trabajan  directamente con las mujeres de la República Democrática del Congo y Ecuador a las que estáis apoyando desde vuestras salas solidarias. Se trata de nuestras compañeras Lorena Aguirre Cadarso y René Amparo Freire Mejía, quienes lideran, respectivamente, los proyectos de empoderamiento de mujeres en la RD del Congo y en Ecuador.

Las dos son unas valientes por estar donde están. En ambos países, si eres mujer y quieres ser tenida en cuenta, hay que demostrar dotes de mando, liderazgo, mucho coraje, decisión, carácter y mucha valentía.
 Lorena y René trabajan en tierra hostil. A diario se enfrentan a todo tipo de dificultades y obstáculos que van desde la burocracia y las trabas administrativas de los propios países receptores de la ayuda, a peligros y amenazas graves y muy graves, como la violencia de género y de todo tipo, guerrillas y conflictos armados constantes, enfermedades como la malaria y epidemias como el Ébola. Todo esto en el caso de Congo.

Si hablamos de Ecuador, este país no se queda atrás en lo que se refiere a riesgos. Uno de ellos la propia localización ya que Coopera trabaja en una provincia fronteriza con Colombia en una zona caliente del narcotráfico. Podemos mencionar las catástrofes naturales, como el terremoto de 2016 cuyo impacto vivió René en primera persona, así como las revueltas populares que el pasado mes de octubre paralizaron el país y pusieron en riesgo a una buena parte de la población. 

Con todos estos datos podemos decir, sin duda, que ser cooperante en estos países es un trabajo de riesgo que requiere de auténtica vocación. Y a pesar de todo, Lorena y René van sacando adelante los proyectos, a veces con medios y equipos humanos muy reducidos. Son unas valientes, unas auténticas heroínas.

¿Su recompensa?: el respeto y el cariño incondicional de las mujeres y las comunidades con las que están trabajando, la satisfacción de ver cómo estas mujeres se van empoderando y van aumentando su participación en la toma de decisiones y en el acceso al poder en entornos muy machistas.

Estudiando en la Olimpiada Solidaria de Estudio estamos dando visibilidad a los proyectos y apoyándolas en su trabajo. A todos los que hacéis posible la Olimpiada en vuestras salas, os damos las gracias en  nombre de estas mujeres de Congo y Ecuador, de Lorena y de René.

Si diseñas, cooperas: III Concurso de Urnas

III CONCURSO DE URNAS DE LA OLIMPIADA SOLIDARIA DE ESTUDIO

La Olimpiada Solidaria de Estudio organiza el tercer ‘concurso de urnas’ de técnica libre y temática inspirada en los valores que promueve la Olimpiada Solidaria de Estudio (OSE)

El concurso pretende estimular a los alumnos para que reflexionen sobre los problemas de acceso a la educación a los que se enfrentan otros niños y jóvenes como ellos, que no tienen las mismas oportunidades de desarrollo.

Como sabéis, la urna se utiliza para introducir los olimpios, el papel moneda de OSE cuando los participantes finalizan su tiempo de estudio. Es solo un gesto pero con él visualizamos el esfuerzo y la aportación de los participantes.

Estimulando su creatividad, conseguimos que se interesen por los fines de la Olimpiada y conozcan el proyecto por cual están estudiando en esta edición 2019. Cada urna presentada al concurso debe ser expuesta en la sala de estudio y ‘estrenada’ en la OSE 2019.

BASES DEL CONCURSO

1.- Podrán tomar parte en este concurso todos los estudiantes que estén participando en la Olimpiada Solidaria de Estudio en salas solidarias de España y Europa.

2.- La técnica es totalmente libre, la forma, el color…  El tamaño debe asemejarse a las urnas que tradicionalmente utilizamos en la Olimpiada (aproximadamente 20 – 30 cm de ancho, por 20 cm de alto, por 20 cm de fondo).

3.- La temática debe estar relacionada con algunas de estas opciones:

a.- Los valores de solidaridad, esfuerzo, empatía, trabajo en equipo, generosidad y educación universal que transmitimos con la Olimpiada.

b.- Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030, específicamente el 4º ODS que está relacionado con la Educación ‘Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos’

c.- Con el proyecto o proyectos de cooperación apoyados en 2019  http://www.olimpiadasolidaria.com/es/por-quien-estudias/

4.- El concurso otorgará tres premios en tres categorías:

-A la urna más creativa.

-A la urna más didáctica.

-A la urna más ecológica.

5.- Se puede participar de manera individual o en grupo (entre 5 y 10 participantes). La única condición es que los concursantes deben ser estudiantes habituales de alguna sala participante en la OSE 2019. Como forma de avalarlo, será el propio responsable de sala quién presente el trabajo en nombre del o los concursantes.

Por ejemplo: La Sala de Estudio TARARÁ presenta la urna (título de la urna si lo tuviera) realizada por (nombre o nombres)

6.- Cada urna debe presentarse con su título, nombre o slogan. Para poder valorar los trabajos, se deberán enviar a info@olimpiadasolidaria.com un máximo de 5 fotografías de la urna, donde se vea y aprecie con claridad el trabajo realizado.  Se indicarán asimismo los datos de la sala: nombre de la sala, dirección completa, email, teléfono y nombre del responsable de la sala.

7.- Es aconsejable, aunque no obligatorio, que las fotografías de la urna se acompañen de una pequeña explicación sobre la técnica empleada, qué se ha querido transmitir, cómo se organizó el trabajo entre los miembros de la sala y otras explicaciones que a juicio de la sala o los autores se considere conveniente.

8.- Autorización expresa. Todas las fotografías serán publicadas en la página web y compartidas en las redes sociales de la Olimpiada. Si en dichas fotografías aparecieran personas que no desean que su imagen sea publicada, el responsable del envío deberá manifestarnos por escrito su oposición expresa a que estas imágenes sean difundidas, especialmente si se trata de menores. En caso contrario, entenderemos que podemos difundir estas imágenes con el fin de dar publicidad al concurso.

9.- Cada participante recibirá un correo de respuesta en el que se le indica que hemos recibido su trabajo y, en su caso, que ha sido seleccionado, y que en breve lo verá publicado en la página web OSE y nuestras redes sociales. La organización se reserva el derecho de no publicar aquellos trabajos que por cualquier motivo considere inapropiados.

10.- El jurado estará formado por tres personas de la organización o designadas por la misma. Valorará los trabajos teniendo en cuenta el mensaje y la sensibilidad que transmitan, así como su creatividad y la utilización de materiales reciclables.

11.- Plazos: Los interesados pueden enviarnos ya sus trabajos. El plazo de presentación concluirá el 20 de diciembre de 2019.  

12.- La decisión del jurado se comunicará directamente a los ganadores por correo electrónico o por teléfono en el mes de enero y se publicará en la página web y en las redes sociales OSE.

13.- Todos los participantes cederán en exclusiva los derechos de utilización de las imágenes y sus slogans. Los organizadores del concurso se reservan el derecho a utilizarlos en futuras campañas como lema o imagen de campaña, en cualquier territorio o lengua de los países donde organizamos la OSE.

14.- La organización se reserva el derecho a aplazar o ampliar el período del concurso o de su resolución, así como a efectuar cambios que redunden en el buen fin del concurso cuando concurra causa justa o motivos de fuerza mayor que impidan llevarla a término en la forma en que recogen las presentes bases.

250 salas de estudio están participando en la XVII Olimpiada Solidaria de Estudio

Doscientas cincuenta salas de estudio están participando desde el martes, 5 de noviembre, en la XVII Olimpiada Solidaria de Estudio, una actividad de sensibilización juvenil que aúna estudio y solidaridad. La ONGD española Coopera es quien organiza y lidera esta actividad internacional en la que están participando salas de toda España (estas son la inmensa mayoría) y de otros 9 países: Bélgica (6 salas), Francia (13), Costa de Marfil (1), Portugal (3), Países Bajos (2), Luxemburgo (4),  Italia, con (1) sala en Palermo y Reino Unido, que se ha unido este año con (2) salas en Londres y Manchester. Asimismo, Hong Kong participa con 2 salas de estudio.

Entre las salas de estudio participantes encontramos centros con distintos perfiles: colegios e institutos, centros jóvenes y culturales, asociaciones y clubes juveniles, colegios mayores y residencias universitarias y  bibliotecas, tanto públicas y municipales, como las bibliotecas de las principales universidades de España, entre ellas la Universidad de Navarra, Granada, Santiago de Compostela, Deusto, Zaragoza, Loyola Andalucía, Burgos, Cantabria, Ramón Llull, etc.

Este año 2019, la Olimpiada ha alcanzado su 17ª edición. Niños y jóvenes participantes apoyarán con su estudio tres proyectos de cooperación. Dos de ellos son proyectos de empoderamiento y capacitación de mujeres artesanas y productoras en Ecuador y en la República Democrática del Congo. El tercer proyecto está dirigido a los niños Talibé de Senegal (Más información de los proyectos aquí: https://www.olimpiadasolidaria.com/es/por-quien-estudias/)

La ONGD Coopera creó esta actividad para concienciar a los jóvenes sobre la importancia que tiene la educación y el acceso a la misma en el desarrollo de una persona. Al participar en la Olimpiada, todos estos jóvenes se suman a un movimiento internacional que promueve los valores de la solidaridad y la empatía y que les brinda la oportunidad de involucrarse en la cooperación al desarrollo con lo único que son capaces de donar, que es su esfuerzo y estudio, ya que a esa edad no disponen de recursos económicos.

La originalidad de la propuesta radica en su mecánica: por cada hora de estudio que invierte un estudiante en cualquiera de las salas solidarias adheridas a la iniciativa, la organización de la Olimpiada destina un olimpio (*) para cofinanciar proyectos de cooperación. En cada edición se selecciona una media de 3 proyectos, casi siempre del ámbito de la educación/formación, para ser apoyados por la Olimpiada.

(*) El Olimpio es el papel moneda de la Olimpiada. La equivalencia de  esta moneda en euros (podría ser de 1€, 0,75€, 050€, etc…) se comunicará al término de cada edición de la Olimpiada, ya que para calcular su valor se tomará el número de participantes, las horas reunidas y el patrocinio conseguido para los proyectos seleccionados en cada campaña.

En la última edición (2018) la Olimpiada registró la participación de 45.899 estudiantes solidarios.

8.000 jóvenes en Navarra han participado en el proyecto Innova Social

Más de 8.000 jóvenes en Navarra han participado en las actividades de sensibilización del proyecto 'Construyendo la escuela con la Olimpiada Solidaria de Estudio' que hemos desarrollado con el apoyo del Programa Innova@Social, Obra Social la Caixa y Fundación Caja Navarra. 

57097035_2443891578963571_220389645429506048_oEl proyecto estaba formado por tres actividades de sensibilización que se han llevado a cabo en Pamplona, Murchante, Vera de Bidasoa, Berriozar, Tudela, Barañáin y Cizur  a lo largo del último año.

La actividad principal ha sido la realización de la XVI Olimpiada Solidaria de Estudio en Navarra, en la cual se ha registrado la participación de 3.471 estudiantes  (y 45 personas más en el rol de responsables de salas solidarias) y de 33 centros que han puesto a disposición de la actividad sus salas de estudio convirtiendolas en 'salas solidarias de la Olimpiada'. Las 33 salas participantes en Navarra representan el número mayor de adhesiones de toda España en la campaña OSE 2018 Este crecimiento se ha hecho notar sobre todo fuera de Pamplona. en 2018, podemos destacar la adhesión de las siguientes nuevas entidades: Bibliotecas Públicas de Berriozar, de Murchante y de Tudela; el Colegio Jesusen Bihotza de Bera de Bidasoa, la Biblioteca de Civivox San Jorge, el Colegio Vedruna con dos salas, el Colegio Claret, la Casa de la Juventud, el IES Navarro Villoslada, el Colegio Mayor Santa Clara, todas estos últimas en Pamplona.

La segunda actividad ha consistido en la realización de talleres de sensibilización con dinámicas y metodologías de educación no formal y en ella han participado 10 grupos de jóvenes en 5 salas o centros de estudio. A través de estos talleres, los jóveneshan interiorizado conceptos relacionados con la solidaridad, la ayuda al desarrollo, la Agenda 2030 y el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente el nº 4 relacionado con el acceso a la educación. Al participar en estas actividades, los jóvenes han toman conciencia de su situación privilegiada para acceder a su derecho a la Educación.

Finalmente, 6 centros participantes en la Olimpiada han acogido también una de las exposiciones incluidas en el proyecto: 'Entra en mi Escuela' y 'Jugando en África'. En casi todas ellas, Luis Miguel Belvis, el autor de ambas muestras, realizó sesiones de Cuentacuentos o Visita guiada para varias grupos de niños y adolescentes.

 

Logo InnovaSocial Logo FCN Y FLC

Enlace a la galería de fotos de la Web del Colegio Vedruna en Pamploma donde se han realizado los talleres de sensibilización a cargo de la ONG Gantalcalá.  http://www.vedrunapamplona.com/…/content/olimpiada-solidaria

En los vídeos, vemos la sensibilización con las más pequeñas del Colegio Izaga, en Cordovilla (Navarra), a cargo de Luis Miguel Belvis Andres de la ONG Coopera y la exposición 'Entra en mi Escuela de Coopera.

 

Ya está disponible el Informe de Resultados 2018

Ya tenemos el Informe de Resultados para los para los responsables de las salas solidarias.

La Olimpiada no es una competición, pero sabemos que a todos nos gusta encontrarnos en esta lista y comprobar cómo ha sido nuestra participación respecto a salas similares a la nuestra.

Se presenta la clasificación de todas las salas participantes en España en sus diferentes categorías (universidades, colegios e IES, colegios mayores, asociaciones y clubes, bibliotecas, otros…)

Ha sido un placer trabajar con todos vosotros. Para nosotros esta ha sido una de las mejores ediciones. Esperamos que en 2019 sigáis con nosotros ya que celebramos el 25 aniversario de Coopera y queremos hacer algo especial en la Olimpiada.


 

Balance universitario de la XVI Olimpiada Solidaria en Granada

Granada, 22 de enero de 2019. Los organizadores de la Olimpiada Solidaria de Estudio hemos viajado a Granada para presentar los resultados de la XVI Olimpiada en la Universidad granadina, ya que dicha institución ha batido todos los records de participación. Allí hemos presentado los resultados generales y el balance de la participación por universidades. (Consultar el informe)

La OSE 2018 ha superado el número de horas y participantes de la edición anterior en el ámbito nacional e internacional. España vuelve a liderar la Olimpiada con cifras muy por encima del resto de países en horas y participantes.

En el análisis por Comunidades Autónomas, de nuevo Andalucía es la que mayor número de horas y participantes ha contabilizado. Por otra parte, se observa un crecimiento muy importante en Navarra y es la CCAA que mayor número de salas ha aportado.

En el ámbito universitario, siguiendo la tendencia de los últimos cinco años, la Universidad de Granada ha vuelto a situarse en primera posición. Y dentro de esta institución, la Biblioteca Politécnica es la sala solidaria que ha registrado mayor número de horas y participantes lo que significa que ha quedado la primera de todas las salas participantes de los 12 países, de toda España y de todas las Universidades y encabeza, por lo tanto, la lista de las 82 salas universitarias que han participado en la Olimpiada 2018, tanto en participantes como en número de horas.


       RESULTADOS GENERALES

  • 526.541,50 horas reunidas por parte de 45.899 estudiantes solidarios de las cuales 435.639 horas  y 37.053 participantes  se han registrado en las 228 salas españolas

  • 438 salas de estudio solidario de universidades, asociaciones, clubes, bibliotecas, colegios mayores, centros jóvenes y culturales, colegios, institutos y otros centros de enseñanzas no regladas, de las cuales 228 en España.

  • Localización de salas en España, Bélgica, Francia, Portugal, Croacia, Marruecos, Finlandia, Luxemburgo, países Bajos, Alemania, Italia, 1 sala en Hong Kong y 3 en Costa de Márfil.

  • 3 proyectos de cooperación apoyados en Senegal, Marruecos y Ecuador

      RESULTADOS UNIVERSIDAD DE GRANADA

  • 21 salas
  • Participantes: 11.700.
  • Horas: 130.585,50
  • Los participantes de la UGR representan el 31,5 % de los participantes españoles  y el  25,5 % de los participantes totales de la Olimpiada 2018
  • Las horas reunidas en UGR representan el 29,9 % de las horas españolas  y el 24,8 % de las horas totales de la Olimpiada 2018
  • Los incrementos de la Universidad de Granada se han localizado en los tres campus pero destaca especialmente el de Melilla
     

Todo el equipo de la Olimpiada Solidaria de Estudio agradece vuestra participación, tiempo y dedicación, así como el estudio solidario de los participantes de vuestras salas. El esfuerzo de todos juntos para conseguir nuestro objetivo solidario. 

 

No importa la posición conseguida en el número de horas, sino por el número de participantes que gracias a ella han podido ser sensibilizados en relación al acceso a la educación en países en desarrollo y el 4º ODS

 

 

Imagen de la presentación de los resultados en el salón de actos del Complejo Triunfo, de la Universidad de Granada. Con Juan Carlos Maroto director de UGR Solidaria, Margarita Ramírez Reyes, Jefa de Servicio de la Bibliotcea de Ciencias de la Educación y coordinadora del Grupo de Ética y Responsabilidad social de la Biblioteca y Almudena de Diego de la ONG Coopera

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I Concurso de Vídeos: Cuéntame tu olimpiada en 90 segundos

I CONCURSO DE VÍDEOS DE LA OLIMPIADA SOLIDARIA DE ESTUDIO

Los organizadores de la Olimpiada Solidaria de Estudio hemos convocado el primer ‘concurso de vídeos’ con el fin de incorporar nuevas imágenes y recursos al material informativo y promocional de la actividad. Lo que realmente pretendemos a través de este concurso es conseguir imágenes ‘con alma’ en los cuáles los protagonistas sean los participantes y la Olimpiada. Pensamos en vídeos muy cortitos donde seáis vosotros mismos quienes contéis qué es para vosotros la olimpiada: cómo la entendéis, cómo la vivís, cómo la escenificarías si os tocara explicársela a otras personas que no la conocen. El guion, por lo tanto, es libre.

La idea es que los trabajos ganadores formen parte de futuras campañas promocionales e informativas de la Olimpiada como resultado de un trabajo que ha sido divertido y enriquecedor para sus autores.

La Olimpiada Solidaria de Estudio es actividad ideada especialmente para los jóvenes y no podemos quedar al margen del impacto que tienen las nuevas tecnologías en este colectivo. Por eso, hemos pensado en vídeos que sean fácilmente grabados y compartidos a través de teléfonos o tabletas.

 

Aquí podéis leer las bases.

BASES DEL CONCURSO

1.- Podrán participar en este concurso todas las salas y/o participantes en la XVI Olimpiada Solidaria de Estudio en España (año 2018). Se puede participar en grupo o de manera individual (por parte de una persona o un grupo de participantes en la Olimpiada), pero siempre con la condición de hacerlo en representación de una sala de estudio.

2.- El guion es libre pero la temática deberá estar relacionada directa o indirectamente con algunas de las siguientes:

a.- Los valores de solidaridad, esfuerzo, empatía, trabajo en equipo, generosidad que transmitimos con la Olimpiada.

b.- El funcionamiento o mecánica de la Olimpiada.

c.- Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030

d.- El proyecto educativo que apoyamos en Senegal y/o la Educación en África en comparación con la de España.

3.- Los vídeos deberán una duración aproximada de más o menos 1,5 minutos sin sobrepasar los 2 minutos.

4.- Para compartirlos con nosotros, podéis enviarlos por Wetransfer u otro servicio de transferencia de archivos o subirlos a Youtube, Vimeo u otra plataforma similar y enviarnos el enlace por email a info@olimpiadasolidaria.com. En este email también hay que indicar los nombres del autor o autores y los datos de la sala de estudio a la que pertenecen: nombre de la sala, dirección completa, email, teléfono y nombre del responsable de la sala.

5.- Cada participante recibirá un correo de respuesta en el que se le indica que hemos recibido su trabajo y, en su caso, que ha sido seleccionado, y que en breve lo verá publicado en la página web de la Olimpiada y nuestras redes sociales. La organización se reserva el derecho de no publicar aquellos trabajos que por cualquier motivo considere inapropiados.

6.- Al recibir el vídeo entendemos que todas las personas de las imágenes han dado su permiso para aparecer en las mismas o que se cuenta con la autorización expresa de sus padres o tutores, en el caso de menores.

7.- Los vídeos que vayamos recibiendo se irán publicando en la página web de la Olimpiada y serán compartidos en sus redes sociales Facebook y Twiter.

8.- El jurado estará formado por tres personas de la organización o designadas por la misma.

9.- Plazo. Se pueden enviar trabajos hasta el 21 de diciembre de 2018. La organización se reserva el derecho a aplazar o ampliar el período del concurso o de su resolución, así como a efectuar cambios que redunden en el buen fin del concurso cuando concurra causa justa o motivos de fuerza mayor que impidan llevarla a término en la forma en que recogen las presentes bases.

https://www.olimpiadasolidaria.com/wp-content/uploads/2018/11/Concurso-de-vídeos.pdf

Cuatrocientas salas de estudio se han unido a la XVI Olimpiada Solidaria de Estudio

Cuatrocientas salas de estudio, de las cuales 228 son españolas, están participando en la 16ª edición de la Olimpiada Solidaria de Estudio que ha comenzado esta semana con el eslogan ‘Estoy donde puedo ayudar’. La Olimpiada contará este 2018 con salas solidarias  en España, Luxemburgo, Países Bajos, Marruecos, Italia, Alemania, Finlandia, Portugal, Croacia, Bélgica, Costa de Marfil y, por primera vez, con una sala en Hong Kong. Al sumarse a esta campaña, las salas de estudio se convierten en salas solidarias en las cuales los estudiantes donan sus horas de estudio a un proyecto de cooperación.

La Olimpiada Solidaria de Estudio es una actividad de sensibilización y Educación para el Desarrollo que aúna estudio y solidaridad. Fue ideada por la ONGD Coopera como una herramienta para concienciar a la juventud sobre la importancia del acceso a la educación y la realidad a la que se enfrentan niños y jóvenes en países en desarrollo que no tienen acceso a la misma.  La originalidad de la propuesta radica en su funcionamiento: Por cada hora de estudio que dona un estudiante en una de las salas adheridas a la iniciativa, la organización de la Olimpiada destina un euro a financiar proyectos de cooperación de carácter educativo en países receptores de ayuda al desarrollo.  A través del canje de horas estudio por euros, en cada edición de la olimpiada se apoyan una serie de proyectos de cooperación del ámbito educativo. Estos proyectos son seleccionados previamente por las entidades/ONG organizadoras que también se encargan de buscar patrocinadores que canjean las horas por euros logrando reunir entre todas una bolsa de horas/euros.  Este año los proyectos seleccionados han sido tres y se encuentran en Ecuador, Marruecos y Senegal.

¿Por quién estudiarán los jóvenes en España?

A través del canje de horas estudio por euros, en cada edición de la olimpiada se apoyan una serie de proyectos de cooperación del ámbito educativo. Estos proyectos, que este año se encuentran en Senegal, Ecuador y Marruecos, son seleccionados previamente por las entidades/ONG organizadoras que también se encargan de buscar patrocinadores que canjean las horas por euros logrando reunir entre todas una bolsa de horas/euros.

Este año los proyectos seleccionados han sido tres y se encuentran en Ecuador, Marruecos y Senegal. Los estudiantes españoles vamos a apoyar el proyecto liderado por la ONGD Coopera ‘Ampliación de la Escuela Infantil Arco Iris de Senegal’. Se trata de un centro educativo ubicado en Saly Velingara y referente educativo en Senegal, que necesita construir más aulas para que los niños de infantil puedan continuar sus estudios de primaria sin cambiar de colegio y ejercer así su derecho a recibir una educación de calidad.

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En la imagen, los niños de  la escuela Arco Iris posando con las obras de ampliación al fondo.

Los jóvenes de Francia, Marruecos, Finlandia, Alemania e Italia estudiarán por la creación y equipamiento de una sala polivalente para jóvenes en riesgo de exclusión en Casablanca (Marruecos), mientras que los jóvenes de Bélgica y Países Bajos estudiarán para  mejorar la formación profesional de los jóvenes en la Provincia de Esmeraldas (Ecuador) a través de la creación de una nueva sala informática y la modernización del equipamiento de los talleres de mecánica industrial.

El éxito de esta actividad no se mide por el número de horas/euros reunidas, sino por el grado de participación alcanzado y el número de jóvenes sensibilizados en relación al acceso a la educación en países en desarrollo, la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente el nº 4, meta 7:, que dice: ‘Que de aquí al 2030, todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la Educación y un estilo de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible, entre otros medios’.

Navarra, la Comunidad con más salas en 2018, implementa dinámicas de sensibilización sobre los ODS y la Olimpiada

Pamplona, 6 de noviembre de 2018. Treinta y cinco salas de estudio de Navarra se han sumado este año a la XVI Olimpiada Solidaria de Estudio, con lo cual, en términos de población, se convierte en la Comunidad Autónoma con más salas participantes. Lo más destacable no es el número sino que entre estas 35 salas hay al menos 8 centros de estudio que se unen por primera vez este año, lo que indica que la OSE sigue creciendo y despertando el interés de jóvenes y entidades. Navarra siempre ha destacado por ser una de las Comunidades más solidarias de España en esta actividad y las previsiones indican que este año liderará el ranking de participación.

Proyecto piloto de sensibilización en Navarra: dinámicas, talleres y exposiciones

Dado que la Comunidad Foral es todo un referente en la Olimpiada, los organizadores de la actividad hemos invitado a las salas navarras a dar un paso más e implicarse en un proyecto piloto de sensibilización que se realiza por primera vez en Navarra, y que tiene por objeto involucrar a la juventud navarra en los retos de la Agenda 2030.

Las salas que se han sumado a esa segunda actividad acogen en sus centros talleres basados en dinámicas de educación no formal y/o exposiciones sobre África con visita guiada como la carpa escuela africana ‘Entra en mi Escuela’ y 'Jugando en África.

Todas estas actividades cuentan con el apoyo y patrocinio del Gobierno de Navarra y del Programa Innova@Social- Fundación Bancaria la Caixa y Fundación Caja Navarra.

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En la imagen y el vídeo: presentación del proyecto en Pamplona junto a los patrocinadores en Navarra.

Entre todos vamos a trabajar el ODS nº 4, meta 7.: ‘Que de aquí al 2030, todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la Educación y un estilo de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible, entre otros medios’.

Enlace a la galería de fotos de la Web del Colegio Vedruna en Pamploma donde se han realizado los talleres de sensibilización a cargo de la ONG Gantalcalá.  http://www.vedrunapamplona.com/…/content/olimpiada-solidaria

En los vídeos, vemos la sensibilización con las más pequeñas del Colegio Izaga, en Cordovilla (Navarra), a cargo de Luis Miguel Belvis Andres de la ONG Coopera y la exposición 'Entra en mi Escuela de Coopera.