Ya está disponible el Informe de Resultados 2018

Ya tenemos el Informe de Resultados para los para los responsables de las salas solidarias.

La Olimpiada no es una competición, pero sabemos que a todos nos gusta encontrarnos en esta lista y comprobar cómo ha sido nuestra participación respecto a salas similares a la nuestra.

Se presenta la clasificación de todas las salas participantes en España en sus diferentes categorías (universidades, colegios e IES, colegios mayores, asociaciones y clubes, bibliotecas, otros…)

Ha sido un placer trabajar con todos vosotros. Para nosotros esta ha sido una de las mejores ediciones. Esperamos que en 2019 sigáis con nosotros ya que celebramos el 25 aniversario de Coopera y queremos hacer algo especial en la Olimpiada.


 

Balance universitario de la XVI Olimpiada Solidaria en Granada

Granada, 22 de enero de 2019. Los organizadores de la Olimpiada Solidaria de Estudio hemos viajado a Granada para presentar los resultados de la XVI Olimpiada en la Universidad granadina, ya que dicha institución ha batido todos los records de participación. Allí hemos presentado los resultados generales y el balance de la participación por universidades. (Consultar el informe)

La OSE 2018 ha superado el número de horas y participantes de la edición anterior en el ámbito nacional e internacional. España vuelve a liderar la Olimpiada con cifras muy por encima del resto de países en horas y participantes.

En el análisis por Comunidades Autónomas, de nuevo Andalucía es la que mayor número de horas y participantes ha contabilizado. Por otra parte, se observa un crecimiento muy importante en Navarra y es la CCAA que mayor número de salas ha aportado.

En el ámbito universitario, siguiendo la tendencia de los últimos cinco años, la Universidad de Granada ha vuelto a situarse en primera posición. Y dentro de esta institución, la Biblioteca Politécnica es la sala solidaria que ha registrado mayor número de horas y participantes lo que significa que ha quedado la primera de todas las salas participantes de los 12 países, de toda España y de todas las Universidades y encabeza, por lo tanto, la lista de las 82 salas universitarias que han participado en la Olimpiada 2018, tanto en participantes como en número de horas.


       RESULTADOS GENERALES

  • 526.541,50 horas reunidas por parte de 45.899 estudiantes solidarios de las cuales 435.639 horas  y 37.053 participantes  se han registrado en las 228 salas españolas

  • 438 salas de estudio solidario de universidades, asociaciones, clubes, bibliotecas, colegios mayores, centros jóvenes y culturales, colegios, institutos y otros centros de enseñanzas no regladas, de las cuales 228 en España.

  • Localización de salas en España, Bélgica, Francia, Portugal, Croacia, Marruecos, Finlandia, Luxemburgo, países Bajos, Alemania, Italia, 1 sala en Hong Kong y 3 en Costa de Márfil.

  • 3 proyectos de cooperación apoyados en Senegal, Marruecos y Ecuador

      RESULTADOS UNIVERSIDAD DE GRANADA

  • 21 salas
  • Participantes: 11.700.
  • Horas: 130.585,50
  • Los participantes de la UGR representan el 31,5 % de los participantes españoles  y el  25,5 % de los participantes totales de la Olimpiada 2018
  • Las horas reunidas en UGR representan el 29,9 % de las horas españolas  y el 24,8 % de las horas totales de la Olimpiada 2018
  • Los incrementos de la Universidad de Granada se han localizado en los tres campus pero destaca especialmente el de Melilla
     

Todo el equipo de la Olimpiada Solidaria de Estudio agradece vuestra participación, tiempo y dedicación, así como el estudio solidario de los participantes de vuestras salas. El esfuerzo de todos juntos para conseguir nuestro objetivo solidario. 

 

No importa la posición conseguida en el número de horas, sino por el número de participantes que gracias a ella han podido ser sensibilizados en relación al acceso a la educación en países en desarrollo y el 4º ODS

 

 

Imagen de la presentación de los resultados en el salón de actos del Complejo Triunfo, de la Universidad de Granada. Con Juan Carlos Maroto director de UGR Solidaria, Margarita Ramírez Reyes, Jefa de Servicio de la Bibliotcea de Ciencias de la Educación y coordinadora del Grupo de Ética y Responsabilidad social de la Biblioteca y Almudena de Diego de la ONG Coopera

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I Concurso de Vídeos: Cuéntame tu olimpiada en 90 segundos

I CONCURSO DE VÍDEOS DE LA OLIMPIADA SOLIDARIA DE ESTUDIO

Los organizadores de la Olimpiada Solidaria de Estudio hemos convocado el primer ‘concurso de vídeos’ con el fin de incorporar nuevas imágenes y recursos al material informativo y promocional de la actividad. Lo que realmente pretendemos a través de este concurso es conseguir imágenes ‘con alma’ en los cuáles los protagonistas sean los participantes y la Olimpiada. Pensamos en vídeos muy cortitos donde seáis vosotros mismos quienes contéis qué es para vosotros la olimpiada: cómo la entendéis, cómo la vivís, cómo la escenificarías si os tocara explicársela a otras personas que no la conocen. El guion, por lo tanto, es libre.

La idea es que los trabajos ganadores formen parte de futuras campañas promocionales e informativas de la Olimpiada como resultado de un trabajo que ha sido divertido y enriquecedor para sus autores.

La Olimpiada Solidaria de Estudio es actividad ideada especialmente para los jóvenes y no podemos quedar al margen del impacto que tienen las nuevas tecnologías en este colectivo. Por eso, hemos pensado en vídeos que sean fácilmente grabados y compartidos a través de teléfonos o tabletas.

 

Aquí podéis leer las bases.

BASES DEL CONCURSO

1.- Podrán participar en este concurso todas las salas y/o participantes en la XVI Olimpiada Solidaria de Estudio en España (año 2018). Se puede participar en grupo o de manera individual (por parte de una persona o un grupo de participantes en la Olimpiada), pero siempre con la condición de hacerlo en representación de una sala de estudio.

2.- El guion es libre pero la temática deberá estar relacionada directa o indirectamente con algunas de las siguientes:

a.- Los valores de solidaridad, esfuerzo, empatía, trabajo en equipo, generosidad que transmitimos con la Olimpiada.

b.- El funcionamiento o mecánica de la Olimpiada.

c.- Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030

d.- El proyecto educativo que apoyamos en Senegal y/o la Educación en África en comparación con la de España.

3.- Los vídeos deberán una duración aproximada de más o menos 1,5 minutos sin sobrepasar los 2 minutos.

4.- Para compartirlos con nosotros, podéis enviarlos por Wetransfer u otro servicio de transferencia de archivos o subirlos a Youtube, Vimeo u otra plataforma similar y enviarnos el enlace por email a info@olimpiadasolidaria.com. En este email también hay que indicar los nombres del autor o autores y los datos de la sala de estudio a la que pertenecen: nombre de la sala, dirección completa, email, teléfono y nombre del responsable de la sala.

5.- Cada participante recibirá un correo de respuesta en el que se le indica que hemos recibido su trabajo y, en su caso, que ha sido seleccionado, y que en breve lo verá publicado en la página web de la Olimpiada y nuestras redes sociales. La organización se reserva el derecho de no publicar aquellos trabajos que por cualquier motivo considere inapropiados.

6.- Al recibir el vídeo entendemos que todas las personas de las imágenes han dado su permiso para aparecer en las mismas o que se cuenta con la autorización expresa de sus padres o tutores, en el caso de menores.

7.- Los vídeos que vayamos recibiendo se irán publicando en la página web de la Olimpiada y serán compartidos en sus redes sociales Facebook y Twiter.

8.- El jurado estará formado por tres personas de la organización o designadas por la misma.

9.- Plazo. Se pueden enviar trabajos hasta el 21 de diciembre de 2018. La organización se reserva el derecho a aplazar o ampliar el período del concurso o de su resolución, así como a efectuar cambios que redunden en el buen fin del concurso cuando concurra causa justa o motivos de fuerza mayor que impidan llevarla a término en la forma en que recogen las presentes bases.

https://www.olimpiadasolidaria.com/wp-content/uploads/2018/11/Concurso-de-vídeos.pdf

Cuatrocientas salas de estudio se han unido a la XVI Olimpiada Solidaria de Estudio

Cuatrocientas salas de estudio, de las cuales 228 son españolas, están participando en la 16ª edición de la Olimpiada Solidaria de Estudio que ha comenzado esta semana con el eslogan ‘Estoy donde puedo ayudar’. La Olimpiada contará este 2018 con salas solidarias  en España, Luxemburgo, Países Bajos, Marruecos, Italia, Alemania, Finlandia, Portugal, Croacia, Bélgica, Costa de Marfil y, por primera vez, con una sala en Hong Kong. Al sumarse a esta campaña, las salas de estudio se convierten en salas solidarias en las cuales los estudiantes donan sus horas de estudio a un proyecto de cooperación.

La Olimpiada Solidaria de Estudio es una actividad de sensibilización y Educación para el Desarrollo que aúna estudio y solidaridad. Fue ideada por la ONGD Coopera como una herramienta para concienciar a la juventud sobre la importancia del acceso a la educación y la realidad a la que se enfrentan niños y jóvenes en países en desarrollo que no tienen acceso a la misma.  La originalidad de la propuesta radica en su funcionamiento: Por cada hora de estudio que dona un estudiante en una de las salas adheridas a la iniciativa, la organización de la Olimpiada destina un euro a financiar proyectos de cooperación de carácter educativo en países receptores de ayuda al desarrollo.  A través del canje de horas estudio por euros, en cada edición de la olimpiada se apoyan una serie de proyectos de cooperación del ámbito educativo. Estos proyectos son seleccionados previamente por las entidades/ONG organizadoras que también se encargan de buscar patrocinadores que canjean las horas por euros logrando reunir entre todas una bolsa de horas/euros.  Este año los proyectos seleccionados han sido tres y se encuentran en Ecuador, Marruecos y Senegal.

¿Por quién estudiarán los jóvenes en España?

A través del canje de horas estudio por euros, en cada edición de la olimpiada se apoyan una serie de proyectos de cooperación del ámbito educativo. Estos proyectos, que este año se encuentran en Senegal, Ecuador y Marruecos, son seleccionados previamente por las entidades/ONG organizadoras que también se encargan de buscar patrocinadores que canjean las horas por euros logrando reunir entre todas una bolsa de horas/euros.

Este año los proyectos seleccionados han sido tres y se encuentran en Ecuador, Marruecos y Senegal. Los estudiantes españoles vamos a apoyar el proyecto liderado por la ONGD Coopera ‘Ampliación de la Escuela Infantil Arco Iris de Senegal’. Se trata de un centro educativo ubicado en Saly Velingara y referente educativo en Senegal, que necesita construir más aulas para que los niños de infantil puedan continuar sus estudios de primaria sin cambiar de colegio y ejercer así su derecho a recibir una educación de calidad.

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En la imagen, los niños de  la escuela Arco Iris posando con las obras de ampliación al fondo.

Los jóvenes de Francia, Marruecos, Finlandia, Alemania e Italia estudiarán por la creación y equipamiento de una sala polivalente para jóvenes en riesgo de exclusión en Casablanca (Marruecos), mientras que los jóvenes de Bélgica y Países Bajos estudiarán para  mejorar la formación profesional de los jóvenes en la Provincia de Esmeraldas (Ecuador) a través de la creación de una nueva sala informática y la modernización del equipamiento de los talleres de mecánica industrial.

El éxito de esta actividad no se mide por el número de horas/euros reunidas, sino por el grado de participación alcanzado y el número de jóvenes sensibilizados en relación al acceso a la educación en países en desarrollo, la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente el nº 4, meta 7:, que dice: ‘Que de aquí al 2030, todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la Educación y un estilo de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible, entre otros medios’.

Navarra, la Comunidad con más salas en 2018, implementa dinámicas de sensibilización sobre los ODS y la Olimpiada

Pamplona, 6 de noviembre de 2018. Treinta y cinco salas de estudio de Navarra se han sumado este año a la XVI Olimpiada Solidaria de Estudio, con lo cual, en términos de población, se convierte en la Comunidad Autónoma con más salas participantes. Lo más destacable no es el número sino que entre estas 35 salas hay al menos 8 centros de estudio que se unen por primera vez este año, lo que indica que la OSE sigue creciendo y despertando el interés de jóvenes y entidades. Navarra siempre ha destacado por ser una de las Comunidades más solidarias de España en esta actividad y las previsiones indican que este año liderará el ranking de participación.

Proyecto piloto de sensibilización en Navarra: dinámicas, talleres y exposiciones

Dado que la Comunidad Foral es todo un referente en la Olimpiada, los organizadores de la actividad hemos invitado a las salas navarras a dar un paso más e implicarse en un proyecto piloto de sensibilización que se realiza por primera vez en Navarra, y que tiene por objeto involucrar a la juventud navarra en los retos de la Agenda 2030.

Las salas que se han sumado a esa segunda actividad acogen en sus centros talleres basados en dinámicas de educación no formal y/o exposiciones sobre África con visita guiada como la carpa escuela africana ‘Entra en mi Escuela’ y 'Jugando en África.

Todas estas actividades cuentan con el apoyo y patrocinio del Gobierno de Navarra y del Programa Innova@Social- Fundación Bancaria la Caixa y Fundación Caja Navarra.

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En la imagen, presentación del proyecto en Pamplona junto a los patrocinadores en Navarra.

Entre todos vamos a trabajar el ODS nº 4, meta 7.: ‘Que de aquí al 2030, todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la Educación y un estilo de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible, entre otros medios’.

Enlace a la galería de fotos de la Web del Colegio Vedruna en Pamploma donde se han realizado los talleres de sensibilización a cargo de la ONG Gantalcalá.  http://www.vedrunapamplona.com/…/content/olimpiada-solidaria

En los vídeos, vemos la sensibilización con las más pequeñas del Colegio Izaga, en Cordovilla (Navarra), a cargo de Luis Miguel Belvis Andres de la ONG Coopera y la exposición 'Entra en mi Escuela de Coopera.

El Programa Innova Social apoyará la XVI edición de la Olimpiada Solidaria de Estudio en Navarra

Coopera ONGD ha puesto en marcha un nuevo proyecto de sensibilización denominado 'Construyendo la escuela' que se desarrollará en Navarra con el apoyo del Programa Innova@Social. Fundación Bancaria la Caixa y Fundación Caja Navarra financian en colaboración este programa, que está orientado a fortalecer el tejido social navarro impulsando su crecimiento, innovación, eficiencia y productividad en beneficio del desarrollo social y económico de la Comunidad Foral de Navarra.

En concordancia con el 4º Objetivo de Desarrollo Sostenible, el objetivo del proyecto en su conjunto es sensibilizar a la juventud en Navarra sobre el obstáculo que supone la falta de educación para el desarrollo de las personas, en este caso concreto sobre las dificultades del acceso a la educación en Senegal, e implicarles en los retos de la Agenda 2030, específicamente en los Objetivos de Desarrollo Sostenible 4º y 5º.

El proyecto pone a disposición de la juventud  navarra un medio o plataforma para involucrarse en la consecución de un mundo más justo con los únicos medios de los que dispone un joven: el tiempo de estudio y la voluntad. Les permite reconciliar sus ‘obligaciones’ estudiantiles con su deseo de hacer algo para ayudar a los demás.

El proyecto está formado por tres actividades de sensibilización. La principal y en torno a la cual giran las otras dos será la realización de la XVI Olimpiada Solidaria de Estudio en Navarra en el marco de la cual se implementaran  talleres de sensibilización directa y activa sobre los ODS y Agenda 2030. Se utilizarán metodologías de educación no formal como dinámicas de grupo, uso del lenguaje corporal, expresión artística y dramática, materiales audiovisuales, reflexiones individuales, pensamiento crítico grupal, etc. Al participar en estas actividades, los jóvenes participantes toman consciencia de su situación privilegiada para acceder a su derecho a la Educación.

'Construyendo la escuela con la Olimpiada Solidaria de Estudio' ha sido uno de los 28 proyectos seleccionados -de entre los 69 presentados- en la II edición del Programa Innova@Social.

 

   

Logo InnovaSocial

Logo FCN Y FLC

 

Ya tenemos el Informe de Resultados 2017


Ya tenemos el Informe de Resultados que clasifica todas las salas solidarias que han participado en España en 2017, en función de las horas realizadas y los participantes aportados en cada una de ellas. También resume lo que ha sido la XV Olimpiada Solidaria de Estudio en líneas generales, aportando los resultados por países. España ha vuelto a liderar la Olimpiada con cifras muy por encima del resto de países en horas y participantes. Con 373.2323 horas/euros superamos el mismo dato conseguido en la edición 2016 (364.955 horas/euros), aunque hemos bajado en participación (unos 6.000 estudiantes menos) y un poquitín en salas (8 menos que en 2016).



La XV Olimpiada Solidaria de Estudio ha contado con la participación de 408 salas solidarias en los siguientes países: España, Bélgica, Francia, Portugal, Croacia Marruecos, Finlandia, Luxemburgo, Países Bajos, Alemania, Italia y Costa de Marfil.  Circunstancias ajenas a la organización han motivado la baja en el último momento de Haití y la R.D. del Congo, así como la incorporación de Costa de Marfil, que ha participado con dos salas en Abidjan.  La ausencia de éstos y otros países como Brasil ha tenido su evidente repercusión en las cifras finales de participación conseguidas.

Los proyectos que van a ser apoyados gracias al canje de las horas de estudio por euros son los siguientes:

1.- ‘Watoto vuelve a la escuela’, Programa de reinserción educativa para menores víctimas de la guerra en la R.D. del Congo. Este eS el proyecto que hemos apoyado en España, Luxemburgo, Portugal y Croacia.

2.- Programa de prevención y promoción de los jóvenes ‘Embajadores de los derechos del Niño y de la Salud ‘ de la asociación Camaleón. Filipinas. Proyecto apoyado por los participantes de Francia, Italia, Finlandia, Alemania y Marruecos.

3.- Proyecto ‘Ayuda a las jóvenes mayas a volver a la escuela’ en los Departamentos de Quetzaltenango y San Marcos, Guatemala. Proyecto apoyado por los participantes de Bélgica, Países Bajos y Costa de Marfil.

Todo el equipo de la Olimpiada Solidaria de Estudio agradece vuestra participación, tiempo, esfuerzo y dedicación, así como el estudio solidario de los participantes de vuestras salas.  No importa la posición conseguida, sino la sensibilización de nuestros jóvenes -respecto la importancia del acceso a la educación- lograda gracias a vuestra colaboración.

 

Casalbero, Roncesvalles y Descartes, premiadas en el II Concurso de Urnas

Como siempre, sobra decir que la elección ha sido muy difícil. Los 6 trabajos presentados al concurso eran realmente creativos, originales, realizados con materiales de reciclaje y lo más importante: todos ellos venían con altas dosis de ilusión, generosidad y  solidaridad. Pero había que elegir y el jurado se ha decantado por las siguientes urnas:

-Premio a la urna más creativa para las participantes del Club Casalbero de Jerez de la Frontera, por el trabajo ‘Watoto vuelve a la escuela con Casalbero’

-Premio a la urna más didáctica presentada por las participantes del Colegio Mayor Roncesvalles de Pamplona, por el trabajo 'Nuestro mejor regalo: vuestra educación'

-Premio a la urna más ecológica para los participantes de 1r-D del Institut XXV Olimpiada de Barcelona, por el trabajo ‘Paz’, presentado en nombre de la Sala de Estudio Biblioteca Descartes.

En los tres casos, el jurado ha tenido en cuenta el trabajo equipo, el mensaje solidario, así como la creatividad y la utilización en todos los casos de materiales reciclables.

La decisión del jurado será comunicada directamente al ganador y se dará a conocer públicamente a través del blog de la Olimpiada Solidaria de Estudio y sus redes sociales

¡Enhorabuena a todos los premiados y muchísimas gracias por participar!

A contnuación os mostramos los trabajos premiados:

Urna más creativa. Club Casalbero. Jerez de la Frontera.

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'Watoto vuelve a la escuela con Casalbero'

La responsable de la sala de estudio nos ha contado cómo se gestó la idea, que sido iniciativa de las niñas que estudian en el club. 'Al explicarles el proyecto Watoto vuelve a la escuela y ante la necesidad de hacer una urna para la sala porque no teníamos la original, a una niña se le ocurrió que nuestra urna fuera un libro para que watoto volviera a la escuela. Aunque en un primero momento pensamos en poner como título alguna asignatura que watoto pudiera estudiar, al final decidimos que el título de nuestro libro sería el de vuestro proyecto,  no como un 'cuento'  sino como una historia que se está escribiendo y de la que nosotros podemos formar parte gracias a la iniciativa de la Olimpiada Solidaria de estudio. ¡Muchas gracias! 

La urna se ha realizado con materiales reciclados: La estructura es una caja de cereales grande y la portada una bolsa de papel.

 

 

Urna más didáctica. Colegio Mayor Roncesvalles. Pamplona

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'Nuestro mejor regalo: Vuestra educación'

La técnica empleada ha sido el reciclaje. Desde el colegio nos relatan cómo fue el proceso de creación:

'Decidimos apostar por una técnica libre hecha a partir de materiales reciclados, entre los cuales destacamos: recortes de cartulina, sobras de lazos que se emplearon en otros eventos, trozos de folios desechables y periódicos viejos. La urna fue una caja reutilizada también'.

– Mapa de “El Congo” hecho en periódico. Simula que ellos también son noticia y que están más presentes de lo que puede resultar. En el mapa aparece el texto: “la humildad hecha persona”. Esto se escogió cuidadosamente ya que consideramos que la humildad y la humanidad hacen que este gesto de la Olimpiada Solidaria sea real.

– Educa – acción. Podemos encontrar también manos hechas de periódico en las cuales se lee la palabra “educa – acción”. Cómo no, esta vez el mensaje pretende educar a través de la acción. Educar a las personas que participamos en la Olimpiada a través de nuestras horas de estudio y también a las personas que están en Watoto y que requieren de acciones solidarias como éstas para salir adelante y para que la educación no sea una utopía sino un centro de oportunidades de aprendizaje para todos. Las palabras están hechas con manos que se unen para luchar por que se garantice una educación inclusiva, equitativa y de calidad en el mundo.

Urna más ecológica. Institut  XXV Olimpíada.  Biblioteca Descartes. Barcelona

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Nombre: La paz

Lema: La escuela, un lugar de paz

Descripción de la urna: La urna es la representación de un edificio simbólico, una escuela que rebosa de buenas intenciones y acciones; amor, amistad, suerte (como posibilidad de oportunidades) y paz. Esta sensación es transmitida con botellas de las que cuelgan tiras de mensajes positivos. Creemos que una escuela puede ser para los niños y las niñas un lugar de paz.

Curso: 1r- D

 

Roncesvalles presenta la urna ‘Nuestro mejor regalo: vuestra educación’

El Colegio Mayo Roncesvalles de Pamplona vuelve a presentarse al Concurso de Urnas de la Olimpiada, con el trabajo 'Nuestro mejor regalo: Vuestra educación'

La técnica empleada ha sido el reciclaje. Desde el colegio nos relatan cómo fue el proceso de creación:

'Decidimos apostar por una técnica libre hecha a partir de materiales reciclados, entre los cuales destacamos: recortes de cartulina, sobras de lazos que se emplearon en otros eventos, trozos de folios desechables y periódicos viejos. La urna fue una caja reutilizada también'.

¿Qué se transmite?
La idea de este año era clara: participar en la Olimpiada Solidaria con el objetivo de regalar educación. De esta manera, viendo los materiales que disponíamos, decidimos construir una urna que simulara un regalo incalculable para Watoto. Aprovechando que el papel de regalo era de color rojo, hicimos un guiño al 4º Objetivo de Desarrollo sostenible y reprodujimos esa idea. Sobre él colocamos diversos elementos con significado:

– Mapa de “El Congo” hecho en periódico. Simula que ellos también son noticia y que están más presentes de lo que puede resultar. En el mapa aparece el texto: “la humildad hecha persona”. Esto se escogió cuidadosamente ya que consideramos que la humildad y la humanidad hacen que este gesto de la Olimpiada Solidaria sea real.

– Educa – acción. Podemos encontrar también manos hechas de periódico en las cuales se lee la palabra “educa – acción”. Cómo no, esta vez el mensaje pretende educar a través de la acción. Educar a las personas que participamos en la Olimpiada a través de nuestras horas de estudio y también a las personas que están en Watoto y que requieren de acciones solidarias como éstas para salir adelante y para que la educación no sea una utopía sino un centro de oportunidades de aprendizaje para todos. Las palabras están hechas con manos que se unen para luchar por que se garantice una educación inclusiva, equitativa y de calidad en el mundo.
Así, este 'regalo' pretende ser la pieza de un puzle lleno de ilusión y esperanza. Un regalo en el que hemos contribuido con algo más de 6.000 horas de estudio. Un regalo en el que hemos participado más de 50 corazones solidarios.

¿Cómo se organizó el trabajo?
Como si de un taller de regalos de Papá Noel se tratara, fueron varias las colegialas que se encargaron de poner su granito de arena en la elaboración de la urna, dando forma a la idea y motivando la participación en la Olimpiada, a las cuales estamos muy agradecidas.

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Sala Descartes-IES XXV Olimpiada presenta cuatro trabajos al II Concurso de Urnas

Trabajos presentados al II Concurso de Urnas por parte del INSTITUT  DE  SECUNDBATXILLERAT XXV OLIMPÍADA. SALA SOLIDÀRIA BIBLIOTECA DESCARTES

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Nombre: Refugio de la realidad

Lema: Creatividad por la enseñanza y por el aprendizaje

Descripción de la urna: La urna está compuesta por una representación de un libro en la tapa y por formas que inspiran la creatividad en el resto de la caja. Para nosotras el libro simboliza la enseñanza, la posibilidad de aprender y por lo tanto, de superación personal. Además de actuar como refugio de la realidad donde explorar la propia creatividad. Esto ha sido lo que hemos querido transmitir en la parte inferior de la urna, ese mundo imaginario que todos tenemos en nuestro interior y que es despertado por los libros.

Curso: 1r-A

Participantes: Mar López, Laura Ropero, Júlia Gimenez, Laia Chumillas.

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Nombre: Realizador de sueños

Lema:  Ayudamos a cumplir sueños

Descripción de la urna: Porque todos los niños y las niñas tienen sueños y no es justo que la falta de recursos impida que se puedan cumplir. Desde aquí queremos mandar todo nuestro apoyo y ánimo a través de esta urna donde reunimos los valores que creemos que no pueden faltar en cualquier circunstancia; amor, compañerismo y ganas de vivir. La urna es la manifestación de nuestro deseo: que se cumplan vuestros sueños.

Curso: 1r- C

Participantes: Lucas Pérez, Ingrid Cubeles, Laia Soler, Roc Figueras, Núria Vázquez, Nicole Portugal, Beatriz Navarro, Gabriela Navarro, Lucia Fortea, Dayane Calderon. Ariadna Tobar, Mar Palleja.

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Urna 3

Nombre: La paz

Lema: La escuela, un lugar de paz

Descripción de la urna: La urna es la representación de un edificio simbólico, una escuela que rebosa de buenas intenciones y acciones; amor, amistad, suerte (como posibilidad de oportunidades) y paz. Esta sensación es transmitida con botellas de las que cuelgan tiras de mensajes positivos. Creemos que una escuela puede ser para los niños y las niñas un lugar de paz.

Curso: 1r- D

Participantes: Marta Ávila,  Ilham Bustta Genesis dariela GOdoy Juliana Pokryshka, Andrea del Pozo León.

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Nombre: Grullas de papel

Lema: : Cole para Todos

Descripción de la urna:   Es una urna  elaborada con grullas y flores de papel (papiroflexia) . Las grullas simbolizan la paz. La urna está forrada con papel que ya no utilizamos (periódicos, revistas …..). y es una forma de reciclar el papel .  con estos  símbolos  queremos  expresar nuestra originalidad y deseo de que todos los niños y niñas tengan acceso a la escuela y a la educación.

Participantes:  Juliana Torres González. Judith Campdelacreu Martín, Ariadna Alcaraz Escoda